谈谈“我小学时学过的课文”

时间：2021-08-30 14:15:09 点击：次来源：原创作者：江苏徐州孟宪达 - 小 + 大

谈谈“我小学时学过的课文”

作者：江苏徐州孟宪达

上次谈到了我的小学时光，这次谈谈我小学时候学过的课文。小学时学过的课文很多，但总有些课文的内容会记忆犹新，陪伴你的一生的。
我小学时，曾学过这样一篇课文，课文名大概是“手拍胸膛想一想”吧，但可以肯定课文的文字内容是诗歌形式的。文中很多内容已忘掉了，现在能记起的只有两句话了：“人心不足蛇吞象”、“难道人心喂了狼”。我当时就想，这人心怎么和长虫（徐州土话是指蛇）与大象连在一起了。长虫长的嘴那么小，它怎么能吃得下大象的呢？它就不怕被大象踩死吗？长大后才明白，那是比喻人的贪婪无度。还有，人的心怎么能让狼给吃了呢。这其实也是一个比喻，告诫人不能忘恩负义，没了良心。这几句话，我是从小记到老，一时一刻未曾忘记。比如现在，面对纪念毛主席活动时同志们的赞助，我全部在网上公布，做到收支全公开。有人说，我对你老孟信任，公不公开无所谓。我认为，不能靠自己的所谓“良心”来管理，而是要靠制度、靠监督来管理。一个不敢面对公众并受监督的行为，肯定是个有鬼的行为，产生腐败的行为。
有一篇课文，讲的是李白看到老妇人磨铁棍成针的故事。李白讥笑老人，这铁棍这么粗，什么时候才能磨好，有点异想天工。但老妇人却说，只要坚持磨下去，一定能磨成针。学了这篇课文，我回家后也找了一根铁丝，在我家对面的大石板上磨了起来。我母亲问我，你这是磨什么的。我说，我给娘娘（那时我就这样称呼我母亲）磨个纳鞋底的针。我母亲一听就笑了，她说那是磨不成的。我说，课文里说了，能磨成，只要一直磨下去。现在想来好笑吧，但那时就是这么想的。自从学了这篇课文后，从小到现在的年逾古稀，我都一直坚信，“铁棍磨成针，功到自然成”。
上自然课时，老师讲到了太阳是一个大火球，不断地燃烧，给地球带来了白天（我当时就这样认为的）。老师讲完后，让课堂提问，我就举了手。我说，那要有一天，太阳烧完了，我们不是就没有白天了吗？我就问老师，太阳什么时候能烧完？老师当时很不耐烦地说，太阳永远烧不完。她然后指着我说，孟徐州，你坐下。她的语气很严厉。其实，我还是想再问其他几个问题的，我一看她那个凶样，也就只好坐下了。这个老师就是我们学校的校长，在我们学校的老师中，只有她和另一个老师对我不好。校长直到我小学毕业，都对我凶吧吧的。但我仍是不论校内外，还一直都是喊她们“老师好”的。
好象也是在自然课上吧，我第一次知道了马克思这个人名。我当时认为，他是个科学家。他说的一句话，我至今仍能背出来，“在科学的道路上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭的山路向上攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”我那时就想，等我长大了，我一定要做个科学家。后来，我又知道了，马克思还是位革命导师。1966年开始的文化大革命，改变了我儿时的理想，让我成为了毛主席的战士，一个革命者。关于这一段，我有空了，会写下来与同志们交流的。
常识课中，讲到了土壤的毛细作用，钾肥、磷肥、氮肥的作用，土壤的酸碱等知识，这对我现在卖花、卖树有很大帮助。我在早市上卖花、卖树时，穿的比较土，真有点象个老农，在那给顾客“指点”，这是不是有点滥竽充数了呢？
在音乐课上，老师说，唱歌时要想着肚眼，要从那里唱出来。我当时想，歌是从嘴里唱出来的，还能从肚眼里唱出来？只是由于音乐课不能提问，所以，纵然有个“为什么”的想法，也没有办法来向老师提问了。长大后，才知唱歌不简单，要“意守丹田，胸腔放声，头颅共鸣”。这唱歌的套路也不易呀！不过，我的歌还是唱得挺不错的，但时常会跑一点小调，因为我不太喜欢伴奏。我认为，全靠着伴奏唱，会束缚其他的唱这个歌人的情感表达。毕竟人的阅历不同，对歌曲的理解，也都不是一样的。
我学的语文课本里，我记得有陆定一的“老山界”，朱德的“我的母亲”，还有陈然的一首诗。好象还有一篇是毛主席写徐特立的文章，我只记得，毛主席说，徐特立过去是我的老师，现在是我的老师，以后还是我的老师，这么的一句话。就是这一句话，让我觉得毛主席这个人好。官这么大了，眼里还有老师，得向毛主席学习。
在课文课中，给我印象最深并牢记至今的是“老三篇”课文，即“为人民服务”、“愚公移山”、“纪念白求恩”，这三篇文章全是毛主席写的。
毛主席在“为人民服务”中说，人总是要死的，但死的意义有不同。对于死，我是懵懵懂懂地“懂”，但死的还要有意义，就不明白了。至于“重于泰山，轻于鸿毛”就更不理解了，绝对地不理解了。人不论活还是死了，都是有重量的，但再重，也不至于重过泰山吧，再轻，也总不能比鸡毛还轻吧。我在课堂上提问了，老师也回答了，我也记不得了。但我知道了，我死时一定要重于泰山。对课文中的一句，“替法西斯卖力” 我不明白，就问老师什么是法西斯，好象老师说让我去看课外书。也就是从那时起，我对课外书痴迷了。
毛主席在“愚公移山”中说，“这个上帝不是别人，就是全中国的人民大众”。在老师教这篇课文时，我就问老师，上帝是谁？他是人吗？他在那个地方？不是人，毛主席为什么说他是人（因为毛主席在文中说上帝是别人）？在这篇文章中，毛主席说的一句话，“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利”，一直激励我至今。
毛主席在“纪念白求恩”中说，“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”我那时就想，我的能力不大，但一定要象白求恩那样，听毛主席的话，做个有益于人民的人。为什么会这样想呢？因为那时我的父母想让我长大后学医，他们认为医生是世界上最好的人，能治好人的病。所以，我也想向白求恩那样。我当时对毛主席说的“一个脱离了低级趣味的人”不理解，就去问老师，什么叫“低级趣味”。我记得老师说，不说谎，尊敬老师，不打人，不骂人。老师说的话，我一直都记住了，但就是骂人至今没改掉。毛主席也说过，总有几个愿意带着花岗岩脑袋的。我想，我可能就是其中之一吧。
我小时候，就是个喜欢问个“为什么”的孩子。

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