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时间：2020-02-20 19:45:08 点击： 次 来源： 作者：屏山石 - 小 + 大
| 我左手甩耳光，我右手打屁股；虽然只是虚空一晃，也把孩子吓得够呛。 好不容易啊，终于让读一年级的女儿少玩手机，少看电视。 结果，网课来了。 据2月4日央视网消息，教育部提醒—— 在各地原计划的正式开学日之前，不要提前开始新学期课程网上教学。由于现在正值寒假期间，学生需要完成寒假作业，过早提供新学期线上课程，将会增加学生学业负担，可安排一些“疫情防护知识”、“心理健康辅导”、“寓教于乐”等方面的网上学习内容，确保学生度过愉快的假期。 没错，是提醒，不是要求。也就意味着，确保学生度过愉快的假期，并非硬性规定。 我在想着，湖北以外小学生啥都不懂，假期延长，可能会愉快；但大一点的，看着新闻，刷着手机，大概也会心有所伤，愉快不起来。 不过，这似乎不重要，重要的是，“停学不停课”这事，得安排。 结果，才过了一周—— 教育部办公厅、工业和信息化部办公厅发布《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》。通知要求： 各地要结合本地学习资源，统筹安排，针对不同情况，实事求是，避免“一刀切”，特别要防止各地各校不顾条件都组织教师录课，增加教师不必要的负担。 对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择，对其他学段学生作出限时限量的具体规定。 不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。 学校、教师要指导学生根据自身现有条件，选择网络学习或电视空中课堂学习，防止再购置新的设备而增加家庭经济负担。 这些有针对性的要求说明—— 开课以来，时间虽不长，但已出现了加重老师负担、学生负担、家长负担的情况。 光是一个打卡，就牵涉了老师学生家长无数的精力。 老师需要在微信群里问，今天有没有看啊？ 家长便急吼吼地喊着“娃儿，快来快来，坐到手机电脑电视前，我来给你拍个照”。 然后老师要统计，哪些人有看了，哪些人没有看…… 是不是真看了？看了有没有效果？只有自己心里知道。 但该来的报表，来了； 该填的数字，有了； 尽管教育部已发现问题，但可以推测，这些事，一旦做起来，就会有惯性； 家长学生做做样子假忙活也就算了，老师们却需时刻提着心真做事呀。 除非，一声令下，都不必上了！否则，不强制要求打卡之类，必是空谈。 我估计，或许过不了几天，教育部又会要发通知，规范后续出现的各种现象。 当然，也可能什么都不再发，大家心照不宣就好了。 |
| 责任编辑：大地风雷 |
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