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时间：2018-08-16 22:16:29 点击： 次 来源： 作者： - 小 + 大
【冲浪篇】-（9） 一九六六年七月十一日 阴 星期一 人民日报社论《触及人们灵魂的大革命》中指出：“你是真赞成社会主义革命，还是假赞成社会主义革命，还是反对社会主义革命，必然要在怎样对待无产阶级文化大革命的问题上表现出来。这是触到人们灵魂的问题，也就是触到人们的世界观的问题。”随着文化大革命的深入发展，我对于这一点的认识也有了进一步的提高。平时，自己很会讲“坚决走社会主义道路”，“树立无产阶级世界观”等等，然而碰到实际问题，却不是像讲的那么容易了。毛主席教导我们要做完全的革命派而不做口头上的革命派。口头上的革命派是很容易做的，但这不是真正的革命派。要努力做一个言行一致的彻底的革命派是需要一个艰苦的长期的过程。这个过程就是不断兴无灭资的过程，这个过程就是挖资产阶级世界观的自我革命的过程。没有这个过程，就不可能做一个完全的革命派。今天上午的一场风波就是对自己一个严峻的考验。 学习了人民日报社论《党的阳光照亮文化大革命的道路》以后，找到了正确对待批评与自我批评的态度与方法，懂得了如何处理在今天上午快放学时发生的一场争论。社论指出：“我们的党是伟大的党，光荣的党，正确的党。”要搞好这场文化大革命就必须要有党的领导。要能正确处理今天发生的事，就必须依靠党、团组织的帮助。社论又指出：“自己有一些缺点错误，应当勇敢进行自我检查，虚心接受群众的批评。”要正确处理今天的事，就必须按照毛主席的指示展开认真的批评与自我批评。总之，要正确处理今天的问题，就必须努力学习毛泽东思想。这是个千真万确的真理。 今天，郑富亭、吴国森、顾玉利、孙培宏和蒋如华等同学提出了不少问题。如：66年6月25日的问题：66年“五四”表扬的问题，提有关“双龙”的问题；“三家村”小权威的问题等等。总之一句话，班级里的一切工作有班里我们三人“包办”。我也进行了一些“解释”。这些“解释”是不必要的。 毛主席教导我们,彻底的唯物主义者是无所畏惧的。既然你是一个革命者，那么为什么怕群众提意见呢？如果你不害怕批评的话，那么为什么又这么急于解释呢？检查一下六月份以来的情况，发现自己从六月十七日听了同学中的讲法：“团支部的大权全部掌握在你的手里。”以后，心里总有一种患得患失的想法，在行动上表现出来。无数的革命先烈们为了我们今天的幸福生活能牺牲自己的生命，难道我连自己身上的错误都舍不得丢掉么？有无认真的批评与自我批评的作风，是共产党人与其他的党的区别之一。要做一个共产党员就必须具备这个作风。对于今天这件事，我应当首先检查自己存在的问题，办事缺乏一个群众观点，主观主义等等是存在的，因此，我应当努力改正自己身上的缺点。 对于这件事，我问李美常老师如何处理？老师说：“对于这个问题，不要心急；头脑要冷静；不要认为这是一般性的争论，要坚持原则；要敢于批评自己的缺点和接受同学的批评。”我对老师说：“我对于同学中提的问题，心里并没有什么想法。但最担心的是团员之间的问题必须迅速解决。”举了团员中的例子（陈）。 与俞飞飞商量之。她说问问李老师再说。沈月娥对这问题是较关心的。海小英也提出了：“说到做不到。”（即每天开碰头会之事） 晚上，与钱蟾仙、何筱英、沈敏（俞飞飞）一起贴大字报底稿。 一九六六年七月十二日 阴 星期二 发病的预兆——头痛又出现了。因而今天中午有去买了一帖药（.041）。 病，可恶的病，每当紧要关头，它总是要来阻碍我。它是工作、学习和革命的敌人。对于敌人，决不能怕它，李白烈士能抱病为革命学习电讯技术，难道我就不能带病进行工作和参加文化革命么？时间就是生命，决不能浪费一秒钟。 上午，我将昨天的情况告诉了团委书记梁俊老师。梁老师赞同李老师的话。她说：“这种情况从高三到初二，每个支部都有。”后来初中一年级同学要与黄卫中老师打架，而到此结束。为什么会产生这样的情况呢？当我在晚上回来时，朱珏荪老师提出了这个问题，她叫我好好地思考一下。（我也谈到写信的问题：今天钱蟾仙告诉我，李美常老师在昨天晚上问她关于我们写信到市委去的情况，并且要了解信上的内容及回条上的内容。陈开展也来问我这件事。） 今天郑富亭提出：“我感到你们在排挤她。只要干部之间团结，搞好班级就行了。”在今天部分团员座谈会上，海小英也提出团干部之间的团结的问题。（注：团员座谈会是我提出的，与沈敏、蔡妙康、俞飞飞、钱蟾仙商量，经同意后召开的。）团支委是支部的核心，核心不巩固怎么领导和带动群众呢？为什么团干部之间的动作不协调呢？（当然主要是思想觉悟的问题。）这说明互相之间存在着看法和隔膜。要搞好支部和班级的工作，必须首先巩固核心。毛主席教导我们：“要把问题摆到桌面上来。做到“互通情报。”我们都是共青团员，当我们举起右手在团旗下宣誓的时候，我们的心是多么激动呵！“……为在将来实现共产主义而奋斗到底。”这是我们的共同目标。既然我们都是为了同一个目标，既然我们都是为了革命，那么有什么不可以取得一致呢？为了共产主义，多少革命者抛头颅、洒热血，贡献出自己的生命，难道我们还有什么问题不能解决呢？因而我和俞飞飞、沈月娥商量，提出干部之间互相交流思想。问了李老师后，我们支委会和两班主席在总务处办公室里按毛主席的指示把问题摆出来了。这次会议既是互相交流思想，消除隔膜的开始，又是互相提意见的会议。这是高中以来从来没有过的事。大家边学毛主席著作，边谈看法，做到了“知无不言，言无不尽。”我们将多日来久积在心上的疙瘩掏出来，大家都是那么平心静气的。这是大好事。后来由于时间关系，我们商量准备在明天中午再将自己对别人提出的意见的看法，分析原因，斩草除根，轻装上阵。 在今天的会议上，同志们向我提出了许多宝贵的意见：例如缺乏群众观点，做工作主观；看不起同学；干部架子实足等等。这些缺点都存在，但是自己从来没有这样清楚地看到。我深深体会，一个人不经常进行批评与自我批评，就会毒疮满身，以至死亡。存在这些缺点的主要原因是什么呢？思想觉悟不高。这是自己没有学好毛主席著作的缘故。因而要改掉这些缺点，唯一的办法就是要努力活学活用毛主席著作。为了革命，我必须迅速改掉身上的缺点。 从今天的情况来看，我们感到李老师下放到班级的目的并不完全是为了搞好我班工作。否则他为什么一再拖拉时间不急于解决问题，相反对于我们向学校提意见的事如此关心呢？运动开展以来，我校领导第一次来我班参加我组讨论。在讨论会上，王菱君（党支部组织委员）说道：“听说你班对学校学习毛著的安排意见很大。”接着又说，学校领导是一再强调要联系实际问题等等。今天又与郑富亭争论七月一日的问题。从中可以看出，学校领导对于我们班级是相当“关心”的。沈月娥说：“既然我们对学校领导怀疑，就不能全部依靠他们。”是的，我们大家都感到必须将搞好班级的希望放在“自力更生上。 我感到怀疑，党支部为什么对我们写信到市委这件事如此“关心“呢？李老师的行动不就是”项庄舞剑，意在沛公“么？ 一九六六年七月十三日 阴（大风） 星期三 老毛病又发了，今天本是参加上港八区劳动，因病不能参加劳动。支气管炎这个恶病的确是我的最大敌人，它总是妨碍我参加革命。有多少时间，就是被它浪费的呵！上午睡了半天，下午吃了药片胆茶碱后，继续将过去的大字报抄录下来。 树有根，水有源。为什么我校大部分班级都有类似（改组团支部和班委）的事情呢？当然这里有很多原因，这是两种思想（资产阶级与无产阶级斗争在各班的反映，这说明团员干部中间存在着一些问题。总之一句话，这是矛盾斗争的结果。这也是不奇怪的。 一九六六年七月十四日 晴 星期四 今天病稍微好了一些。我坚持到学校里去。上午学习毛著，进行讨论。学习《在中国共产党全国工作会议上的讲话》中第一、讨论为什么要在政治思想战线上进行一场无产阶级革命（大意）和关于“双百”方针的问题。不到两节课就结束，去看大字报。在这时，郑富亭与高二（3）班同学争起来（大字报上的 问题。 看了政治组的《托洛茨基式的批评可以休矣》及《难怪这些人激动》两文以后，又看了外语组的大字报《这是是非观问题吗？》和《我们的斗争决不能休矣》以后，感到政治组康才余、许万荣等老师写的大字报太不象话，完全是谩骂和人身攻击。我抄了一些（部分）内容，同意高一同学翟指南等的看法（见他们的大字报《匡亚明式的镇压革命运动》）我感到有必要写大字报驳斥政治组九位老师的大字报。对于周健民的《评康才余“黑板是教师教学的用具……”》，我感到踢得不够高（观点）。因而我对他说：“这就是不要发动群众嘛。”据周说，康看到他们在黑板上写动员同学写大字报的呼吁书，就对他说什么“长篇大论”及上面这句话等等。 中午，我们（蔡、俞、钱、沈）与李老师一起开会，讨论如何解决之（班级工作）。李美常也没有讲什么，只讲明天下午听了重要报告后再讨论之。思想觉悟的问题确实是重要的，无论在运动中或任何时候，都不能忘记和放松思想工作。忘记政治就等于失去了灵魂。共青团就是要抓这工作。也谈到去市委信的问题。 毛泽东时代英雄多。今天报上有刊登了一个英雄——刘英俊的事迹。他舍身救孩子，牺牲了自己的生命。最值得我学习的一点是，他把毛泽东思想当作最高指示，处处、时时、事事执行和宣传最高指示。活学活用毛泽东思想是无产阶级革命英雄成长的根本原因。 对于学校领导是可以怀疑的。回顾一系列在运动中的情况怎么不使人怀疑呢？为了真正做到三个彻底，将无产阶级文化大革命进行到底，我们对于运动中的疑问和大字报中的疑问必须彻底弄清。怎样来认清呢？学校领导不支持我们作调查研究，以当面作记录会是人不敢讲话为借口，阻止我们（见6月23日日记）这说明了什么？说明了一切心中有鬼的人最害怕青年按毛主席指示办事，也说明学校害怕我们调查研究工作，否则为什么许多事情我都知道而且比钱蟾仙了解的详细而李老师等却不敢来问我呢？因为我要把他们的话记下来。听李老师说（在六月三十日小结时）：“厉害，厉害。……”借人之话表己之意呵！ 在下午讨论和提出准备去问市委的问题时，我提出组织一个调查小组，调查情况。大家都十分赞同（十一人），当时就起了一份倡议书写在黑板上，向全班倡议，发动群众，一起闹文化革命。 在组织调查小组和进行调查过程中，会碰到许多困难和考验的，这一点是要估计的。顾和平等提得好，要时时事事按照主席指示、社论精神办事。在这过程中必须突出政治，抓住思想工作。群众的力量是无穷的，也是一切敌人最害怕的；自己没有牢固地树立群众观点，常常脱离群众，这次应当接受前阶段的教训，好好地改正自己的错误，信任群众，依靠群众，逐步通过实践加强群众观点。对于如何组织，要看明天参加人的多少，作不同的打算。但是无论怎样，必须有一个坚强的核心。调查组的行动要一致。否则内部不统一，就会瓦解。 舍得一身剐，敢把皇帝拉下马。要革命，就得斗争，斗争就是考验。我必须在这场文化大革命锻炼和考验自己。为革命冲锋陷阵。做错了，立即纠正，决不能患得患失，前怕虎后怕狼。头脑要复杂，意志要坚强。“没有调查，没有发言权。”这是毛主席一再教导我们的。在任何时候都应当记住之，对情况不了解，就得下“笨功夫”下去了解、分析。这场文化大革命就是对我们学习毛主席著作的检验。在斗争中学，在斗争中用，是最好的掌握毛泽东思想的途径。我要永干一辈子革命，永学一辈子毛主席著作。 一九六六年七月十五日 晴 星期五 早晨七点半左右，我在阅览室处碰到一位区委来的联络员，他叫汤玉庭。我对他说：“我有些问题要问他。”他说：“什么问题？”我说：“最好到班级里去，有些同学也要问。”他说现在没有空，要接待另几个同志。“ 上午劳动，就是打扫环境——刷去墙上的大字报。到约十点多钟时，李美常叫我通知俞飞飞、钱蟾仙、蔡妙康和郑富亭到主任室开会。我们到了主任室，由区委下来的联络组王爱琼同志和我们及高二（1）朱美琴、樊勋忠、陈洁等一起开座谈会，了解运动开展以来情况。我们反映了好些情况，大家争着发言，谈起了运动开展以来自己所知的情况：两龙的大字报；领导对运动的态度（ 突出毛泽东思想，不很好组织学习社论特别是关于发动群众的社论）；团委的工作情况等等。谈了约二个小时（到2点20分结束），在王同志的再三劝阻下，到另外两个联络组人员来才散会。 这次区委下来的联络组共四人：王爱琼、汤玉庭、凌镜明和陶海善。我最后提了一个问题：“我们组织调查小组，调查运动中和大字报中的疑问是否可以。”她说请示一下再讲。他们准备下星期一与同学见见面。 下午，突然举行休业式。从明天起开始放假。我和好些同学感到很突然。心想，正当学校文化革命处于高潮时期，突然宣布放假，这不等于当头浇了一盆冷水？我们十一人的倡议得到全班大多数人的支持，全班五十二个同学（一个到四川，骆惠荣没有来）有四十七个签了名，连高二（1）班的同学也向我表示如果区委同意，他也参加我们的调查小组。现在，这个问题怎么办呢？ 学校领导突然举行休业式，李美常故意向我们“保密”这是什么原因？（见31页）我怀疑学校领导心中有鬼。 班会以后，我们支委商量准备明天下午召开团员会议。支委会三人去问梁俊老师，暑期团的工作。她说忙得很，没有计划；心中无数，到星期三再说，并叫我们去问其他学校。之后回来后商量明天召开支部会议，学习12期“团的工作”评论和商量调查组的问题。并准备明天向联络组反映一些情况和问一些问题。关于发展工作的问题，俞飞飞和沈月娥叫我抽空与余俊矞谈谈。我准备明天上午去一次。 一九六六年七月十六日 晴 星期六 毛主席教导我们：“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民利益工作的。”我们共青团员是革命战士，应当全心全意地为人民服务。休息——实际与放假一样，开始了，但绝不等于我们的工作就可以停止了。革命是不能停顿的。完全、彻底地为革命工作、斗争，就是要时时刻刻为革命尽自己的一切力量甚至生命。王杰、刘英俊等伟大的共产主义战士就是这样的人，他们是我学习的榜样。 上午七时半，我到上海郑富亭、余俊矞家去。我想，好久没有到郑家去了，想了解一些情况。他在家，结果与他谈了关于下午的事情，他的看法想法。（认为老师要报复，对徐、周的看法和九日晚上之事等等。）九点钟，我准备回来，他姑母拉住我讲了半个多小时。她脾气很大，简直拿我作出气洞似的，怪我们学校老师和同学叫她留住郑富亭。也讲了郑富亭的一些事；郑的态度也不好。 郑富亭的问题越来越难弄了。对于他的工作不能不抓紧呵！这样下去是不行的。作为一个共青团员怎能熟视无睹呢？虽然说他姑母对我发了一顿牢骚，我受了一些冤枉气，但不能因此而放下工作，不要革命了。我要想想丁根宝是怎样做到“完全”“彻底”这两个词的，想想他是如何对待自己的阶级弟兄的？暑假中，我应当多关心郑的情况。 九点三刻左右，我到了余俊矞家。了解到她身上矛盾重重：自己最近生病；外婆有病，家里没有人烧饭；入团问题上有种种想法；文化革命中对有些同学有看法等等。（我对她说，多学习学习毛主席著作，不要讲问题闷在心里。）由于上述种种原因，她不想多讲话。又由于怕人家讲她要打听消息，故连团员也不敢多接触。启发了好久，她才将这些讲了出来。到十一点四十分才出来。 在与她的谈话中，我进一步体会到毛主席的教导是千真万确的。毛主席说：“有许多的东西，只要我们对它们陷入盲目性，缺乏自觉性，就可能成为我们的包袱，成为我们的负担。”由于有些东西（如上面她弹出来的几点）对它们缺乏自觉性，所以她就不自觉地背上了思想包袱。从中联系到自己感到：在前进的路上，要经得起种种考验。干部尤其是这样。有些时候，自己做了一些工作，化了时间但得到的“报酬”是一大堆意见。对于这个问题，如果缺乏自觉性，就会成为包袱。 现在看来，余俊矞的思想觉悟是有限的，但是不等于说她不可以发展。我感到还是可以发展。回想过去，对比一下，她的觉悟比我们当时高多了。十全十美的人是没有的。不能对自己自由主义，对人马列主义。 回到家里吃了饭立即到学校里去。一到学校就被一张教导处的布告呆住了。严校长昨天说“高中年级不放假，参加学校教师无产阶级文化大革命。”今天却来个大转弯：除了初三、劳动班级、返校和特请同学外，其它同学一律不得随便入校。这是什么道理？当时我们很气愤。我说：“谁也阻挡不了我们参加文化革命。不许我们进来，我偏要来。除非毛主席下令不可进来。”进来后与联络组三同志王爱琼、陶海善、凌镜明在119室聊天，反映了一些情况和问了一些问题。之后过组织生活，情况不够理想。 会议结束之后，我们去问严校长这张布告的问题。原来严校长不知道，由李主任对老颜说叫陈晓籁写的。当时就取消了这一布告。并且说，任何时候都可以来校参加文化大革命。又问了关于轮渡月票和休业式的问题。 对于这张布告，如果严校长是知道的，那么就是阻碍文化革命。如果他不知道，说明他对阶级敌人丧失了阶级警惕。 联络组的汤玉庭同志在我们过组织生活后来，对我们讲了一大堆道理，但不耐心听我们的反映。照他说来，牛鬼蛇神是很容易识别的。事实并不是如此，这些敌人都是反党反社会主义的老手，往往是披着马列主义、毛泽东思想外衣反马列主义的黑帮，是不拿枪的敌人，决不会也决不可能从一件事上就看清他们的反动面貌。要把它们揪出来，需要时间，需要用毛泽东思想去分析。这说明他的思想方法有问题。为了对革命负责，我们必须向他提出来。 我是共青团员，我要做到敢于斗争，敢于胜利。发扬青年的四个最，争取做一个文化大革命中的左派，敢想、敢说、敢做、敢闯和敢革命。对于学校领导，有问题，就是要揭。批评、斗争是对党负责；见死不救，隐瞒包庇，就是对革命不负责任。彻底的唯物主义者是无所畏惧的，我，必须做一个彻底的唯物主义者。天不怕，地不怕，敢于冲锋陷阵，决不辜负党的期望，做一个文化革命的生力军。 一九六六年七月十七日 晴 星期日 民主的思想是我们无产阶级的革命传家宝，是我们一切工作的最高指示。凡是符合毛泽东思想的，就要坚决拥护；凡是不符合毛泽东思想或者反对毛泽东思想的，就要坚决批评和反对之。不管你是谁，不管你是多大的“官”，资格多老，职位多高，只要你违反毛主席的指示或反对毛泽东思想，我都要敢于和他作拼死的斗争。像刘英俊同志一样，坚决执行最高指示。我怀疑学校领导，揭露学校领导的问题，是为了横扫牛鬼蛇神和四旧，是为了巩固无产阶级专政。既然如此，我不必害怕，就不必顾虑重重。怕提错啦，怕打击报复啦等等，都不是一个革命者的行动。要参加文化革命就必须敢于斗争，怕这怕那就不是共青团员。“舍得一身剐，敢把皇帝拉下马。”我必须向慕振奎、刘肖芳、陆凤英等学习，学习他们活学活用毛主席著作的精神，学习他们不怕“权威”，敢于斗争的精神！ 下午，我和一些团员同学一起在115室写大字报。（沈月娥、钱蟾仙、沈敏、陈德祥、何筱英、余俊矞、俞飞飞、朱慧琴）。大多数同学都认为要把昨天的事情写出来并且加以分析，也有少数（两个）人不同意。她们认为，布告已经取消了，也就算了。之后又讨论了调查小组的问题，建议在星期三落实组织，规定好时间，组织学习。 上午帮外祖母将西面田地的篱笆修了修。 |
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